宅人师表
会议室里，满屋子高级教师表情都很凝重。
“这家伙，什么都敢说啊！”
“不只是什么都敢说，还把什么都说得挺生动，这个……”
“这个尝试太大胆了，我真的不知道该怎么来判断了。虽然他敢于将这个话题摆出来讨论，还有很多失败的经验，应该是能够起到阻吓的作用，可这些诱人的部分，也太真实了吧？这个真的很像是在启发孩子们的思想，毕竟这失败经历是别人的，小孩子都很大胆的，敢不敢去做对于大人来说是个问题，对于他们来说，那可是越有挑战性就越有兴趣的……”
“没错！这项目目的是教育孩子们别去早恋，尽量让他们专心学习，正视自己的人生规划，可不是教育他们开始自己的感情规划，这个太干扰学习气氛了。”
“能不能把那些诱惑人的内容都去掉，只留下经验教训？”
“那肯定不行！你听嘛，小家伙们都很认真的听，可不就是被那些描述给吸引的么！去掉了那些内容，还能保证这教学质量么？毕竟是学生的求知欲比讲课技巧还要重要得多……”
“怎么你还觉得这课上的不错啊？孩子们是很有精神头，可这学的是什么哦！”
“我只是觉得激发孩子们的学习兴趣比较重要，这个……”
“学习这些邪门歪道，当然很有兴趣了！我来讲这些，保证比这家伙讲的更生动！可这些真的能给孩子们讲么？”
“现在的电影电视网页，哪里不在说这些！我是觉得吧，教育局既然是有这个教学项目，我们又在这里大胆实践，教学内容还是其次，关键是大家已经明白了一个观点，那就是与其说叫这些小家伙们去东拼西凑的偷学，再躲躲藏藏的实践，包括这些同学间的互相影响，倒不如由我们来统一传授比较好，你看看那些偶像剧，一个个都是穿着校服在那里谈感情，这个已经是藏不住的了，既然藏不住，倒不如大大方方的说，正面教育还是很有信服力的，比起来孩子们之间的相互影响，正面教育还是能够控制的，只不过教育到怎样深入的程度，这一点很有必要深入研究，说到哪里就足够了，哪些内容是负面作用多过正面，这才是比较重要的，只得深入讨论的问题。”
“这个……可怎么来深入讨论哦！要不你先说说？谈谈你的爱情观嘛，先从初恋说起吧！”
“你这人！这是正经开会在谈事，你打什么岔！”
“我们在谈什么？可不就是这个么？你有什么经验，拿来分享下，有错么？”
“你……”
张老师瞧见会议气氛比较尴尬，总算是已经听足了大家的看法，心里总结了几个要点，作总结道：“静一静！大家的意见我都知道了，老李的担心是大家都在担心的事情，老王说的也不错，小唐这课讲的挺生动，孩子们的听课热情终归是好坏参半，坏的是对学这个太有兴趣，好的是总算能够让他们听得进去，眼下最关键的问题就是这课程内容，是不是真的能起到遏止早恋的作用，你们都听到了，这家伙真的是什么都敢讲，这一点是我最不放心的，相比之下，这个唐楷，倒是挺有教师天分的，我在现场看得出，这家伙对于控制现场气氛，还是很有一套的。”
“他在很短的时间里，就拉近了学生与他之间的距离，虽然说的内容有欠考虑，毕竟是他说的话能有些说服力。至于怎样能够正确引导孩子们树立自己正确的人生观，正视与异性间的正常交往，我不知道他能不能做得到，教育局在这方面也没有明确说明，全国都在试行这个项目，所以么，我想先这样，你们看看可行不可行。”
“大家都知道，这初二四班，算是全校目前最差的班级了，整个班风相当的散漫，学习成绩也很落后，最重要的是，这个班有多少学生在早恋，大家都清楚，既然正面教育起不了作用，就放手试一试吧，我先前选择这个班级做教学实验，也是看在这个方面，你们觉得怎么样？”
“你真打算叫这人继续这么讲下去啊？”
“这班级现状是没错，可这毕竟是四十来个学生啊，关系到这些人的将来的事情，还是应该再慎重一些。”
“没错！我想说的是，既然咱们开了这个教学项目，就大胆的进行到底吧，以初二四班为教学试点班级，给每个家长去一封信，讲明白这课目的教学目的，让他们自己来做决定，不愿意让孩子学习的，可以不来听讲。”
张老师顿了顿，瞧瞧所有教师，又接着道：“我们这边，为了慎重起见，每堂课都分配两个教师和我一起去旁听，对授课状况和教学内容做评估，建立正式的授课档案，以便将来总结研究，这课时么，尽量安排的紧凑一些，每周三堂课吧，六个学时这样。”
张老师目光灼灼的瞪着老王老李，看得这两个老教师很头大，知道事情很不妙！
张老师又说道：“老李，你家里不是有小型摄像机么？拿来把课程内容拍下来吧！你来做课程监督，所用的录像带我们学校出钱买！”
老李当然是很不情愿：“这怎么行，我可是每天都是两三堂课啊，教务这么忙，哪里有空！”
老王也是被盯得很难受：“别找我哦！我也很忙，我可是教的两个年级，备课需要很多功夫，批作业的时间都不够呢，哪里有空闲做这个。”
张老师全当没听见，继续指派下属分工作：“小刘你去帮老王批作业，老李你那课又没什么作业，就当是散心好了，对了，你那个摄像机录音功能怎么样？课堂里太吵了，你那个摄像机又是在最后一排，能录得清楚么？”
老王老李当然是继续抗争，包括被拉来陪葬的小刘都很郁郁，只不过怎么挣扎都是徒劳，没有过硬的手段，怎么能做教导主任，张老师当然是很有几把刷子的。
两天后，唐楷又来到了三中，这回明显是待遇不同了，张老师带着缩头缩脑的唐楷来到教师办公室，分给他一个办公桌，指点着其他老师给他认识，着重介绍了教古文的老李，叮嘱他有不明白的问题就问，要借鉴中国传统文化里的道德精粹，着重于在授课内容中培养正确的厚德载物的人生观，老李瞪着这个不知道天高地厚的初出茅庐的小子，还是试用期，心中真的升起了一股子谆谆教导无知晚辈的训教之心，刹那间涌入脑海的古人名句就有很多，只不过听得这家伙在课堂上的头一句话，心中就彻底没了谱。
唐楷终于又站回了讲台，面对着下面满堂兴致勃勃的小家伙，还有最后排三个表情严肃的旁听者，当然是踌躇满志，如今不单是多了两位监督的教师，讲台上竟然还多了个麦克风，细细的连线连接了教室后面架得高高的小型摄像机，这一切，难道就是自己的工作得到了肯定的缘故么……
唐楷在黑板上写了四个大字，立刻激起了讲台下小家伙们兴奋地喳喳！
唐楷又酝酿了一下感情，开始讲课，语气那是相当的有自信：“没错啦！今天讲的就是这个，什么叫一见钟情！”
知道两个高级教师都在瞧自己，张老师又开始搓鼻梁。
“这世间许多情爱，都是从这里开始的，这就是一见钟情，只是一个很偶然的机会，对方也只是很不经意的展现了自己的某个方面，比方说微笑间流露出来的神情，动听的话语，不经意的接触，甚至是隔着老远慢慢的向你走来，都很可能是这一见钟情的开始的地方，心中那份悸动，那种既熟悉又陌生的思绪，夹杂着各种幻想，有些人后来觉得犹如被雷劈，有些人是犹如春风拂面，有些人觉得是心里打开了一扇窗，一扇风景无限好的窗。”
三个监督的一起开始冒汗，小家伙们又开始听得脸上茫茫的，一个赛一个的不专心，都在神游物外的瞎胡想。
“有些人感情来的很慢，有些人感情却是来的很汹涌，那种澎湃的力量，直接叫人堕入情网，无法自拔，就算是多年以后再回想起来，这份突如其来的倾心爱恋，都是具有无法抵抗的魅力，你们瞧瞧班里的同学，你们现在已经不能算是一见钟情了，都认识了，嘿嘿，一见钟情可是专门形容那种偶然巧遇，在刹那间心中升起的爱慕，挺不可思议吧？有人说这是爱情的魔力，有人说这是前世的恋人今生又巧遇在一起，不管怎么说，这世间的许多感情，都是从这里开始的，也是人们经常赞美憧憬的地方，有些人一生寻寻觅觅，都在期盼自己也有这么一天，偶然间，不经意的巧遇，却是一生一世爱恋的另一半……”
讲到这里，唐楷瞟了眼后排那三个铁青的脸，摸摸下巴，翻开自己的讲义，在黑板上边说边写了好几个词，把一见钟情包围了起来。
“人类的情感是怎么产生的，没人能够说得清，只不过面对着这世间男女之间的情爱纠缠，多少人因此幸福一生，同样的又有多少家庭支离破碎，这其间当然是有很多人都弄不明白，总算是现在有科学家帮忙，从科学的角度解释了一些，可感情毕竟是人类的情感，不是大自然的现象，所以这问题至今都是朴素迷离，我大体上从科学的角度讲一讲，至于对错么，你们自己去判断吧。”
唐楷在黑板上写了一些名词：荷尔蒙、多巴胺、睾丸素、雌激素、羟色胺、催产素和垂体后叶荷尔蒙，边写边解释：“这里面，有些是大脑发育过程中产生的，有些是接触到了特定信息激素催生的，有些促使人产生渴望异性的内心冲动，有些助长人类的依恋情绪，有些帮助大脑获得满足感，有些甚至能够使人陷入盲目的状态，看不清对方的缺点，有些是保持恋人间依赖感的物质，这些信息你们都能够查得到，想深入探讨的话，得看你们对于生理学医学这方面的兴趣够不够深了，专门研究这些的科学家都是在很艰难的探讨着呢。”
“我现在用这些科学家的观点解释下一见钟情，想象的成分很多，大家别太当真。一见钟情，这是你的大脑某项功能发育成熟的标志，或者正在发育中，因此产生的异动吧，因为这两个激素的作用，你开始对异性产生了好奇心，因为这个，让你心中有了对异性依赖的渴望，这个激素在作用的时候，你眼中只会看到对方的优点，所有缺点或者内心的壁障就会统统被忽略，在这个激素的作用下，你和心爱的人在一起的时候，就会在增加好感的同时，依赖心和满足感逐步加深，有种说法是因为信任而产生的这种激素是维持感情持久不变的重要因素，等等。”
瞧着黑板上各种圈圈和箭头在几个名词之间纠缠不清，讲台下的所有人都是听得很迷糊，如同那些正在奋力钻研这方面学术的科学家一般，这当然是唐楷的教学目的了，唐楷紧接着又开始添油加醋。
“在一见钟情里，是先产生激素，再看见这个人，还是看见了这个人，因此在脑海中产生的这些激素，没人能够弄明白，自己当时的心情倒是都很肯定，很多人一开始明显是爱得很疯狂，心里面也是千百次的下定决心，坚决要将这爱情进行到底，白头偕老的誓言也都是真情流露，绝不是信口胡说的，可为什么最终还是分分合合，两个人的感情都受伤严重不说，还殃及了自己的孩子，在世间又多了许多支离破碎的家庭呢？”
“我把种种不利的因素掺和到一起，大家应该能够有个初步的理解吧，我需要三个同学来做示范，就是你们三个吧！”
唐楷随意捉了三个学生出来，竟然其中就有一对小鸳鸯，也不知道是他故意的还是碰巧了，瞧好戏的同学们热情都很高，老王老李总算是瞧出来唐楷究竟想怎么做，伸长了脖子认真瞧。
“喏！现在只是打个比方，只是为了大家好理解，你到这里来，你去那边，你来这里，嗯，拿着这笤帚扫地。你！今天心情很好，春风里那个百花香，太阳晒得暖洋洋，每天都在长高，都在变得强壮结实，心情当然很好啦，嗯，你今天出门，当然是一如往常，只不过你不清楚的是，你的脑袋里起了些小小的变化，你这一块区域的大脑皮层终于功能完备了，产生的这些激素其实早就影响到你了，所以看到女孩子，都很好奇，都很有兴趣，只不过你很害羞，根本不敢随意和她们说话，是吧？别点头！我现在说的不是你，我只是在瞎编！”
小家伙们瞧得津津有味，拿着笤帚扫地的小女孩却是很不耐烦，几次消极怠工，都被唐楷示意继续。
“你在这里闲逛，忽然间，你注意到前面走过来这个女孩子，看看，这衣服穿在身上多合适，看这笑脸，文静优雅，举止之间既随意又矜持，你心里突然狂跳了起来，你只觉得这个女孩子和你平时见到的都不一样，很特别，虽然别的女孩也很可爱，可惟独只有这个女孩子，你看到她的时候，心里暖洋洋的，身上软绵绵的，你的眼睛根本就没法从她身上挪开，怎么看都看不够，你只觉得天地间似乎只有她的存在，她所有的一切都是这么完美，清纯，靓丽，开朗，这些形容词全加在一起，都不能完全表达出你自己现在心中涌出来的好感，你只知道自己身不由己的跟了过去，只是为了多看她几眼，越看越心动，终于是按耐不住自己内心的渴望，上去主动接近，或者先跟踪个几天再说，或者偷偷瞧上几个月来坚定自己上前说话的勇气，可能你随后与这个女孩真的认识了，真的让她做了你的女朋友，和她在一起的时候，你总是觉得很开心，很满足，第一眼瞧见她的时候自己这份内心的激动，经常能被你回忆起来，也成为了你对她的感情的重要一部分。”
这两个小家伙都是情不自禁的相互注视着，明显是若有所思，虽然是尽力掩饰，却是遮不住嘴角那一丝甜笑，唐楷终于发觉了有些不对劲，瞪大了眼睛瞧瞧四周，竟然有几个小家伙在鬼鬼的冲他点头。瞧见这家伙又折腾出一个天大的乱摊子，后面三个教书匠都是很头痛。
唐楷摆摆头，沉吟了一下，继续说：“继续解释！继续瞎编，嘿嘿！我编的这个故事里，其实呢，这个同学这段一见钟情的经历，用科学的观点来解释呢，真相其实是这样，他的大脑终于发育到了这个阶段，脑袋里开始自己产生这两样激素，一方面是促进其他身体器官继续完善，另一方面，是作为一个生物体，开始制造他对于异性的各种内心需求，这个需求能够产生动力，促进他与异性之间的相互吸引，以此来达到物种延续的效果，这些都是生物体繁衍生息的生存要素，是最自然的生理影响心理的成长过程。”
“只不过这一次，他脑袋里产生的这些激素里，多了这个激素，这个就是能够影响人类认知判断的激素，在这种激素的控制之下，人们会陷入一种盲目的状态，眼中只会注意到异性的优点，而他为什么会产生这个呢，是因为她！”
唐楷指着正在装样子扫地的那个女孩子，满屋子人都是一愣。
“同类生物之间是有信息激素相互影响作用的，他现在脑袋里产生的这些激素，其实是他感受到了她的异性气息的刺激的缘故，这些信息你自己分辨不出来，大脑却是能分辨得出，受到异性信息激素的刺激之后，你的大脑开始做出正常反应，而她呢，正巧就在这个时间，出现在你的视线之中，以至于她的形容举止都在这一刻与你大脑皮层这些兴奋区域的刺激挂了钩，以后再见到她的时候，甚至是想到她的时候，这些神经兴奋区域就会重新被唤醒，继续分泌这些能够使你获得内心满足的激素，来促进你与异性之间的情感依赖，随着你们之间不断地交往，这些兴奋渐渐的与你们俩之间的那些尴尬或者开心的事情结合在一起，产生出了以这一次一见钟情为基础的情爱纠葛。”
满屋子人嬉笑的，错愕的，纳闷的都挺多，那个被捉来示范的小家伙瞧瞧这个，又扭头看看那个，竟然挠起了头，一看就知道是在回想当初，拿着笤帚的小女孩赶紧大声叫唤：“不关我的事啊！”
哄笑的小家伙渐渐多了起来，唐楷赶紧将三个小家伙放了，走上讲台，瞧着讲台下吵吵闹闹的这一群人，又瞧瞧那两个明显很尴尬的小家伙，只得一叠声的叫大家安静，终于将吵杂声压低了下来，开始做这一课时的总结。
“人类的大脑相当复杂，各项机能与你们的身体发育程度息息相关，在你们成长发育的最快的阶段里，什么事情都是可能发生的，所以，我希望你们大家都能正视自己，不单是要好好锻炼身体，努力地学习各种知识，还要经常能够保持一种冷静的态度。”
瞧见大家的吵吵声小了下来，唐楷继续道：“人类的感情世界相当的复杂，多少人都是被各种因素影响着，这里面没有确切的对错，因为没人能够知道得清楚，所以，我想说的是，你们在这一生中，最好是经常问问自己为什么，我怎么会这么想，我究竟在做什么？今天我很激动，什么原因？今天我很伤心，又是什么原因。”
“我们人类是具有很高智慧的生物体，你们这一生，都会面对理性与感性的选择，我说的这些，不是想吓唬你们别去一见钟情，别去相信一见钟情什么的，我想说的是，你们在成长的过程中，真的碰到了这种情况，你们懂得了心理与生理之间的相互作用关系之后，就能够更加清醒的去面对这些情况，真的发现了自己喜欢的人，别高兴的过了头，也别慌张，你们的人生才刚刚开始，有大把时间先考虑清楚，然后再来做出最适合自己的判断，你眼中的这个人到底是块巨大的巧克力，还是一支朝天椒，这些都不是你能够在一见钟情的状况下看得清楚的，没准是个烂鸭梨呢。”
“一见钟情不算难，遇到自己能够一生一世去钟情的，这个却是相当的难，毕竟，爱情是人一生之中最重要的美餐，尤其是第一顿，就是初恋啦！你开始这份感情的时候，可能是你很无助的时候有人帮了你，从感激开始的，也可能是他做了一件很正确的事情，从欣赏开始的，在你们去尽情享受两情相悦的幸福时光的时候，在你们任由脑袋里的各种激素将这份内心情感逐渐加码的时候，我希望你们能够确定一件事，那就是这份喜欢，是你真正想要的么？”
“我不希望你们都去尝尝看，到底那个失恋的打击有多痛苦，只不过第一顿美餐一口咬定了一只大鸭梨，还是个挺烂的，还竟然是出于自己对美好情感的渴望，坚定不移的直到啃光它为止，或者直到上吐下泻才作罢，那可就很悲惨了，别笑！这世间多的是赞美爱情的诗词歌赋，有大把矢志不渝的将爱情进行到底的人会鼓励你的心智，继续啃下去的，真的。”
“你们很年轻，美好世界的大门正在为你们打开，你们真的打算这门一开，你就捉定个烂鸭梨啃到上吐下泻为止么？嘿嘿！很倒胃口是吧，想想都很恐怖的，嘿嘿！其实你们的长辈和老师经常教育你们别早恋，其实就是先给你们提个醒，这世界里啃到烂鸭梨的人很多的，很多人心中都有永远的痛，所以他们瞧见你们的时候，关心你们的时候，就会提醒你们要慎重，你们没有啃到他们的烂鸭梨，所以对他们的话全当做耳边风，这样挺不好的，就和那个瞧见前人跌进坑里，自己随后也跌进去是一个样。”
“今天，我布置一项家庭作业，真的是家庭作业，还不用交的，嘿嘿！我的作业都不用交，开心吧！”
下课时间还没到，唐楷又在那里收拾讲义，一边布置那个不用交的家庭作业。
“今晚回去开始，你们都去翻翻你的父母亲、你的爷爷奶奶的烂鸭梨，这个当然是得很小心，因为谁心中都可能有一支或者好几支烂鸭梨，可是谁都不会轻易说给人知道的，你们一定要问的很隐蔽，这作业的成绩么，就是那些鸭梨被翻出来之后，你的长辈脸上那些苦闷的表情，分数自己打，下一堂课给我那个分数就好了。”
“如果真的是一块巨大的还没啃完的巧克力，那么你也上去啃几口吧，真的，别人的巧克力你也是能够尝得到的，一样的浓香，只不过人家打算给你啃几口，那就得看你的挖掘的功力了，烂鸭梨都啃得到，嘿嘿！”
讲义收拾好了，唐楷又在那里看表“……怎么还没下课？”
小家伙们又是不肯放过，许多问题又砸了上来，很多问题明显是来现学现挖，挖的却是唐楷的藏私，孩子们胃口都很好，至于能挖到烂鸭梨还是巧克力，倒是连张老师都不清楚，只不过这一回唐楷明显是死活不肯松口，就是不给挖，还顺带的指责小家伙们，说这个问的问题很唐突，不理你！那个问的太没礼貌，你叫我怎么敢承认哦！小家伙们兴致勃勃，千百把明晃晃的锄头狠砸了过来，唐楷竟然是死活不松口。
回到教务处，在老王的提醒之下，张老师和老李才明白，原来，唐楷不松口，那是在引导孩子们问问题的技巧，至于这个家庭作业么，孩子们各自回家去翻家长们的感情史，这当然是三个教学监督一致点头的，原本就是如此，家长不教孩子们这些，让学校老师来教，这本身就很过分！虽然老师就是专门教人的，这也很过分！