职称二

新颖提案得人心，利国利民人兴奋；

无限感激在心里，急切盼望见恩人。

县委办公室的几个年轻人正在

你一言，我一语地说着，啦着关于看到的新提案的事情，大家虽然声音也并不大，但是毕竟比平时热闹了很多，这其实和领导严格要求的安静办公行为是大相径庭的，这一点已经引起了王主任的不安，所以，王主任一面向办公室里的人们挥挥手，一面又“嘘”了一声，示意让大家迅速安静下来，然后开始宣读大家期待的提案。

王主任也是个老主任了，在官场多年，也目睹过多位领导讲话的姿态，所以，他在这个方面也在行的很，今天王主任也想给这些年轻人展示一番。

于是，王主任干咳一声以后，就用双手捧起了信函，然后抬起头来看了看周围的几个年轻人，等到大家都屏住呼吸的时候，等到办公室里鸦雀无声的时候，王主任就用官腔开始宣读信函。

正当大家洗耳恭听核心内容的时候，王主任发话了：

“各位领导，同志们，注意了，我这里有个重磅提案要分享一下，请大家好好听。”

王主任说完这一句话，又抬了抬头，看看这几个年轻人有没有什么举动。等到他看到两个副主任情不自禁地皱了皱眉头的时候，王主任这才觉得自己这般装腔作势有点过头了。于是，王主任立即直视信函，开始正儿八经地宣读提案。

“关于加快民办教师转为公办教师进程的提案，提案代表是铜锣湾乡小河村教师张文学。”

王主任虽然已经年过四十了，但是还是在内心充满了好奇之心，同时也不缺乏探究的欲望。这不，刚念完题目，又对张文学这个人好奇起来。于是全然不顾众人对于全文内容的期待，直接就询问：

“咦，这个张文学是谁？我老家就是铜锣湾，俺乡里来的代表我认识呀，怎么没听说过这个代表呀？谁认识这个张文学呀？”

大家正希望听听下文，却不料王主任念了个题目就停了下来，幸好大家也听明白了这件提案的主题，否则真是急死人了。

这几个年轻主任，还有两个刚分配来的年轻科员，几乎都是清一色从农村考上名牌大学，然后作为选调生分配到县里的，有不少人的父母或者长辈就是民办教师，这些人在上小学和初中的时候，正是民办教师教育和管理他们的，所以，大家对于民办教师的贫困和困难都有很深的印象，在他们的内心也非常感激这些老师，还十分渴望能够为这些默默无闻而又贡献卓着的老师做点什么，所以听到这个议桉的内容，大家都十分激动，十分感动，在各自的内心也泛起了兴奋的涟漪，所以当王主任问起张文学是何许人的时候，大家并没有听清楚，也不是十分在意，反而对王主任年的标题更感兴趣，因此大家不由自主地举起了手，“啪啪”地鼓掌，表示对王主任的感谢，同时对这一感动人的提案表示了热烈的祝贺，在内心也深深期盼这一提案能够尽快落地实施，让成千上万的民办教师成为公办教师，不再吃贫困的苦，不再受身份的困难。

王主任停顿了一下，看着大家这么热烈地鼓掌，虽然有点受宠若惊，但是也是内心挺高兴的。

可是，仔细想想，这事也有点蹊跷，这问的是张文学是何许人的问题，怎么就莫名其妙地鼓起掌来了呢？王主任也纳闷，莫非大家伙都认识这个高人，而只有自己被蒙在鼓里吗？那自己不就成了井底之蛙一般的小人物了吗？那样的话，这些家伙的掌声不成了对自己巨大的讽刺了吗？难道这些家伙竟然这么大胆，学会给领导鼓倒掌，喝倒彩了吗？要是那样的话，那得好好收拾一下这帮人了。

于是，王主任压住怒火，说：

“你们到底鼓的哪门子掌啊？你们都认识张文学吗？”

大家相互看看，都纷纷摇头，说不认识。

小钱主任一边摇头，一边说：

“谁要认识这位大爷就好了，人家提的议桉这么好，都快让全国人民感激不尽了。”

小陈主任接着接话了，说：

“钱主任这话说大了啊，顶多就是民办教师感激人家，怎么还捎带了全国人民呀了呢？难道他是大救星？”

小钱也不甘示弱，说：

“大家想想，咱们有的父母就是民办教师，有的本家或者亲戚就是民办教师，还有几个农村来的娃娃没有受过民办教师的教诲的，所以民办教师与每一个人几乎息息相关的，他们转正了，高兴了，对于所有的娃娃们受教育，对于中国教育的质量都是贡献特别大的。”

大家听了，也都点点头，表示同意，也都感觉小钱的头脑转得很快，觉得这家伙还真是个聪明伶俐的人。

大家交流着，感恩着，问来问去也不知张文学是何许人，于是大家议论着，猜想着，同时也希望早日见到这位贵人，十分希望好好谢谢这位给民办教师带来希望的高人，也十分迫切看看这位给所有人带来福祉的人究竟是个多么了不起的人物。